8–14 Yaş · Yıl Sonu Gösterisi
ÇOCUKLAR İÇİN İNGİLİZCE DRAMA
Bu bir İngilizce kursu değil. Dil öğretmiyoruz. Dili deneyimliyoruz. Techne Lab İstanbul'un 8–14 yaş grubu, İngilizce yaratıcı dramayı sekiz aya yayılan sürekli bir program olarak yürütüyor ve yıl, ailelerin izlediği gerçek bir sahne gösterisiyle kapanıyor. Pera ve Kadıköy'deki partner stüdyolarda haftada bir gün, on iki kişiyi geçmeyen gruplarla. Program İngilizcesi zaten olan çocuk için kuruldu: B1 ve üzeri bir çocuk için İstanbul'daki seçenekler çoğu zaman ya bildiğini tekrar eden bir dil kursu ya da Türkçe bir drama kursu oluyor. Burada İngilizce çalışma dili, asıl iş tiyatro.
NASIL
ÇALIŞIYORUZ
Ders kitabı yok, gramer anlatımı yok, sınav ve not yok. Çocuk bir karakteri canlandırırken, bir sahneyi kurarken, arkadaşıyla doğaçlama yaparken dili kullanmak zorunda kalıyor — ve kullandıkça korkusu geçiyor. Öğrendiği İngilizce burada işe yarayan bir şeye dönüşüyor. Her ay üç hafta drama, son hafta konuk atölye: yaratıcı yazarlık, tasarım ve jazz dance dönüşümlü geliyor. Yıl üç evrede ilerliyor: önce oyun ve güven, sonra karakter ve metin, son üç ayda çocukların kendi yazdığı ve tasarladığı malzemeyle gösteri provası. Mayıs'ta seyirci önünde, tamamen İngilizce sahneye çıkıyorlar.
KİMLER
İÇİN
İngilizce dersleri iyi giden ama konuşmaya gelince susan çocuklar. Kalabalık önünde utanan, kendini anlatmakta zorlanan çocuklar. Sahneye merakı olanlar. Uluslararası okullarda okuyan, yabancı ya da iki dilli ailelerden gelen ve İngilizcesini okul dışında kullanacak yaratıcı bir alan arayan çocuklar. Oyunculuk deneyimi gerekmiyor; İngilizcede B1 ve üzeri bekliyoruz — sohbet edebiliyorsa yeterli. Dili sıfırdan kurmuyoruz, var olanı konuşmaya çeviriyoruz. Gruplar yaşa göre ayrılıyor: 8–14 ve 15–17 ayrı sınıflarda çalışıyor.
ÇOCUKLAR İÇİN İNGİLİZCE DRAMA PROGRAMLARI
1 program · İstanbul · küçük gruplar
AKICILIK, YARATICILIK VE ARAŞTIRMA
İngilizcesi B1 ve üzeri olan bir çocuk için asıl soru "daha fazla İngilizce" değil, İngilizceyi kafasında çevirmeden kullanabilmek. Aşağıdaki satırlar bunun ne demek olduğunu ve araştırmaların ne söylediğini kaynağıyla birlikte veriyor. Bulguları abartmadan aktardık.
CEFR B1: konuşma
Cümle kurmak ve düzeltmek için verilen duraklamalar belirgin olsa da anlaşılır biçimde konuşmayı sürdürebilir; tanıdık konularda basit bir sohbeti başlatıp bitirebilir
CEFR B2: konuşma
Ara sıra tereddüt etse de oldukça dengeli bir tempoyla konuşur; söz alır, sırasını bekler, sohbeti gerektiğinde bitirir. B1'den B2'ye geçişin büyük kısmı yeni kelime değil, her cümleyi kafada kurmadan konuşabilmek
Drama ve akıcılık
İngilizce öğrenen 24 Brezilyalı genç, dört ay boyunca ya drama temelli ya da standart iletişimsel derslerle çalıştı; 30 anadili İngilizce dinleyici drama grubunun konuşmasını daha akıcı ve daha kolay anlaşılır buldu. Aksanda fark yoktu
Galante ve Thomson, TESOL Quarterly 51(1), 2017 (özet: Brock University, 2016)
Drama ve konuşma kaygısı
Dört aylık programlar sonunda yabancı dil kaygısı hem drama hem drama dışı grupta düştü; drama grubunda biraz daha fazla
47 çalışmalık meta-analiz
Drama temelli öğretimin başarı üzerinde ve psikolojik ve sosyal çıktılarda olumlu etkisi bulundu; yazarlar çalışmaların önemli kısmının neden-sonuç için zayıf tasarlandığını da belirtiyor
Lee, Patall, Cawthon ve Steingut, Review of Educational Research 85(1), 2015
İstanbul'daki yabancı nüfus
İkamet izinli 610.221 yabancı (3 Eylül 2026 verisi); uluslararası okul ve iki dilli aile çocukları için İngilizce yaratıcı alan ihtiyacının arka planı
Göç Vakfı, Temmuz–Ağustos 2026 göç trendleri (Göç İdaresi Başkanlığı verisi)
English Drama Youth, bizim sayılarımız
8–14 ve 15–17 ayrı gruplar, grup başına en çok 12 kişi; Ekim–Mayıs haftada bir gün; her ay üç hafta drama + bir hafta konuk atölye (yaratıcı yazarlık, tasarım, jazz dance); Mayıs'ta tamamen İngilizce seyircili gösteri
Not: Sınav ve not vermediğimiz için belirli bir CEFR seviye atlaması vaat etmiyoruz. Araştırmalar dramanın akıcılık ve konuşma rahatlığı için iyi desteklenmiş bir yol olduğunu gösteriyor; gramer öğretiminin yerine geçmiyor. Kaynaklara 8 Ekim 2026'da bakıldı.
KİMİNLE ÇALIŞACAKSIN?
Eğitmenlerimizin adı ve geçmişi açık. "Alanında uzman" demiyoruz — kim olduğunu yazıyoruz. Her isim, nerede eğitim aldığını ve sahnede ne yaptığını gösteren kendi sayfasına gidiyor.
Bir atölyeye kaydolmadan önce sorulacak ilk soru bu olmalı — sorduğunuzda isim alamıyorsanız, cevabı zaten almışsınız demektir.
NEREDE?
Techne Lab mobil çalışan bir ekip — kendi mekânı yok. Programlar partner stüdyolarda yürüyor.
SIKÇA SORULANLAR
Çocuğumun İngilizce seviyesi yeterli mi?
B1 ve üzeri bekliyoruz — yani günlük bir sohbeti takip edip cevap verebiliyorsa yeterli. Akıcı olması gerekmiyor. Burası İngilizce öğretilen bir yer değil; öğrendiğinin kullanıldığı yer. Sıfırdan dil kurmuyoruz, var olan bilgiyi konuşmaya çeviriyoruz.
Çocuğum 8 yaşından küçük, bir programınız var mı?
Şu an yok. İngilizce drama programımız 8 yaşında başlıyor ve bunun bir sebebi var: sahnede doğaçlama yaparken dili kullanabilmek için önce o dilde bir sohbeti sürdürebilmek gerekiyor. Daha küçük yaşta bu eşik genellikle oluşmamış oluyor ve çocuk sahnede susmak zorunda kalıyor, kimseye faydası olmayan bir deneyim. Belirleyici olan yaştan çok dil: sekiz yaşında İngilizce sohbet edebilen bir çocuk için uygun, on yaşında ama henüz konuşamayan bir çocuk için erken. Emin değilseniz arayın, çocuğunuzla kısa bir sohbet yeterli oluyor.
Küçük çocuklar büyüklerle aynı grupta mı olacak?
Hayır, gruplar ayrı. 8–14 yaş ve 15–17 yaş farklı sınıflarda çalışıyor. Kayıt sırasında çocuğunuzun yaşına uygun gruba yerleştiriyoruz.
Program ne kadar sürüyor?
Sekiz ay, Ekim'den Mayıs'a, haftada bir gün. Pera grubu 4 Ekim'de başladı ve katılım açık; Kadıköy grubu 24 Ekim'de başladı ve katılım açık. Yıl sonunda seyircili, tamamen İngilizce bir final gösterisiyle kapanıyor.
Yıl sonu gösterisi zorunlu mu?
Gösteri programın bir parçası ve tüm grup birlikte hazırlanıyor. Sahnede ne kadar öne çıkacağı çocuğun kendi hızına göre belirleniyor — kimseyi istemediği bir yere itmiyoruz.
Atölyeler nerede yapılıyor?
İki yakada: Pera'da (Beyoğlu) pazar 13:00, Kadıköy'de cumartesi 15:00. Seanslar partner stüdyolarda yapılıyor. Her iki yerde de haftalık ücretsiz tanışma seansı var.
Çocuğumun İngilizcesi zaten çok iyi, sıkılmaz mı?
Buradaki zorluk kelime ya da gramer değil. Partnerle doğaçlama yapmak, sahne yazmak, sekiz ay boyunca bir karakteri taşımak ve seyirci önüne çıkmak. Program zaten İngilizcesi olan çocuk için kuruldu: dil öğretmiyor, dili çalışma dili olarak kullanıyor. İngilizcesi rahat olan çocuğun oynayacak daha çok alanı oluyor.
Program sonunda İngilizcesi daha akıcı olur mu?
Sınav ve not vermediğimiz için belirli bir seviye vaat etmiyoruz. Çalışma, CEFR'da B1 ile B2'yi ayıran beceriye odaklanıyor: her cümleyi kafada kurmadan, dengeli bir tempoyla konuşabilmek. Gençlerle yapılan bir araştırmada drama temelli İngilizce eğitimi alan grubun konuşması, standart iletişimsel derslere giden gruba göre daha akıcı bulundu (Galante ve Thomson, 2017).
Yaratıcılık tarafında neler yapılıyor?
Her ayın son haftası konuk atölye: yaratıcı yazarlık, tasarım ve jazz dance dönüşümlü geliyor. Çocuklar karakterleri için kısa hikâyeler yazıyor, karakter ve maske tasarlıyor, ritim ve grup hareketi kuruyor. Ürettikleri her şey yıl sonu gösterisinin malzemesi oluyor; yani hazır bir oyunu ezberlemiyor, kendi yazıp tasarladıkları bir şeyi sahneliyorlar.
Uluslararası okulda okuyan ya da yabancı ailelerin çocukları katılabilir mi?
Evet. Program İngilizce yürüyor ve tam olarak İngilizcesi zaten olan çocuklar için kuruldu: uluslararası okul öğrencileri, yabancı ve karma ailelerin çocukları, iki dilli çocuklar ve okul İngilizcesi güçlü olup onu kullanacak yer bulamayanlar. Velilerle iletişim İngilizce de yürüyebiliyor.
8 yaşındaki çocuk için erken mi?
Yaşa değil dile bağlı. Program 8 yaşında başlıyor ve B1 ve üzeri İngilizce öneriyor; seviye tespit sınavı yok, ailenin dil beyanı yeterli. Günlük hayatta kendini rahatça ifade edebilen sekiz yaşındaki çocuk için erken değil; tam tersine, utanma eşiğinin henüz yükselmediği bir dönem. Kitap, sınav ve not olmadığı için bu yaşta çalışma oyun ve doğaçlama üzerinden yürüyor. Henüz cümle kuramayan çocuk için önce dil tarafı gelir.
11–14 yaş grubu 8–10 ile aynı sınıfta mı?
Evet. Gruplar yaşa göre iki kademe: 8–14 ve 15–17 ayrı sınıflarda çalışıyor. Ortaokul çağındaki çocuk ilkokul çağındakiyle aynı grupta, grup başına en fazla 12 kişiyle. Çalışma aynı: her ayın ilk üç haftası drama (yaratıcı drama, doğaçlama, bireysel ve ensemble çalışma), son haftası konuk atölye. Ekim–Aralık keşif ve oyun; Ocak karakter ve metin; Şubat–Nisan prova; Mayıs'ta seyircili, tamamen İngilizce gösteri. 15 yaşından itibaren genç ayrı gruba geçiyor.
- İngilizcesi İyi Olan Çocuk İçin Ne Var? B1 Sonrası Boşluk ve İngilizce DramaÇocuğun İngilizcesi artık sorun değil; sorun, onunla ne yapacağı. Kurslar bildiğini tekrar ediyor, drama kursları Türkçe. B1 sonrasında akıcılık ve yaratıcılık için neye bakmalı, araştırmalar ne diyor?
- Çocuğum İngilizce Biliyor Ama Konuşmuyor: Neden ve Ne Yapmalı?Notları iyi, kelime dağarcığı yerinde, sınavlardan geçiyor. Ama yabancı biri soru sorduğunda susuyor. Bu bir bilgi eksikliği değil ve daha fazla çalışmakla çözülmüyor.
- İngilizce Drama Çocuğa Ne Kazandırır? Abartısız Bir DeğerlendirmeTanıtım metinlerinde geçen "özgüven kazanır, dili sever, sosyalleşir" cümleleri ölçülebilir şeyler söylemiyor. Ne kazandığını ve ne kazandırmadığını ayrı ayrı yazdım.
- Çocuk İçin İngilizce Drama mı, İngilizce Kursu mu? Dürüst Karşılaştırmaİkisi rakip değil, farklı işler yapıyor. Hangisinin çocuğuna uygun olduğu, onun nerede tıkandığına bağlı. Karar tablosu ve her iki seçeneğin dürüst sınırları.
- Çocuğum Yabancı Dilde Konuşmaktan Utanıyor: Sahne Neden İşe Yarıyor?Utanma bir karakter özelliği değil, bir risk hesabı. Çocuk yanlış cümlenin bedelini yüksek buluyor ve susmayı seçiyor. Bedeli düşürmenin yolu daha çok cesaretlendirmek değil.
- İngilizce Drama Youth'ta 8-14 ile 15-17 Grubu Neden Ayrı Çalışıyor?Aynı program, aynı yöntem — ama iki ayrı sınıf. 8-14 ile 15-17 yaş grubunu bir arada çalıştırmamanın pedagojik gerekçesi ne?
- 8–10 Yaş İngilizce Drama: İlkokul Çağında Oyunla KonuşmakSekiz yaşındaki çocuk İngilizceyi kuraldan değil durumdan öğreniyor. İlkokul çağında dramanın neden doğal mod olduğu ve velinin ne beklemesi gerektiği.
- 11–14 Yaş: Ortaokulda İngilizce Drama Neden İşe Yarar?Ortaokul öğrencisi grameri bilir ama konuşmaz. Akran gözü ve utanma eşiği yükselirken grup içinde rol almak neden koruyucu bir işlev görüyor?
- Veli Rehberi: İngilizce Drama Programında İlk Ay Ne Olur?Çocuğunuz İngilizce dramaya başlıyor. İlk dört haftada neyi görüp neyi görmeyeceğiniz, evde ne yapıp ne yapmayacağınız ve ilerlemeyi nasıl anlayacağınız.