Pre-Intermediate Hangi Seviye? A2 mi, B1 mi?

Pre-intermediate'in tek bir CEFR karşılığı yok. Kabaca A2 ile B1 arasındaki bölgeyi anlatır, ama bazı kurumlar "Pre-Intermediate = B1" der, yaygın bir kurs kitabı serisinin yayınevi aynı seviyeyi "A2–B1" diye etiketler. Bu yüzden "pre-intermediate'tayım" cümlesi tek başına bilgi vermez; yanında CEFR karşılığını sormak gerekir.

Kayıt formunda, seviye sınavı sonucunda ya da bir kurs broşüründe karşına çıkan bu terim, aslında bir standart değil, bir etiket. Bu yazıda etiketin nereden geldiğine, neden kurumdan kuruma değiştiğine ve senin için ne anlama geldiğine bakıyoruz.

Terimler nereden geliyor?

Beginner, elementary, pre-intermediate, intermediate, upper-intermediate, advanced. Bu basamaklar kurs kitaplarının ve dil okullarının yıllardır kullandığı geleneksel adlar. Avrupa Ortak Dil Çerçevesi'nin (CEFR) A1–C2 ölçeği ise ayrı bir sistem; Avrupa Konseyi tarafından tanımlanmış, her seviyesi için yayımlanmış tanımları olan ortak bir dil.

Geleneksel adlar CEFR'dan önce de vardı ve hiçbir zaman tek bir resmî eşleme tablosuna bağlanmadı. Kurumlar ve yayınevleri kendi programlarını CEFR'a kendileri eşliyor. Sonuç: aynı ad, farklı seviyeler.

Gerçek örnekler

Birkaç örnek, kimseyi eleştirmek için değil, karmaşayı göstermek için:

• Bir İstanbul dil okulu: British Time, kurs sayfasında "Pre-Intermediate" seviyesini B1 olarak tanımlıyor.
• Bir yayınevi: Oxford University Press, yaygın kullanılan English File serisinin Pre-Intermediate kitabını "A2–B1" seviyesine uygun olarak etiketliyor.
• Bir araştırma: Kanada'da drama ile İngilizce akıcılığı üzerine yapılan bilinen bir çalışmada (Galante & Thomson, 2017), programdaki "pre-intermediate" kurs açıkça CEFR B1 eşdeğeri olarak tanımlanıyor.

Üç kaynak, üç farklı vurgu: B1, A2–B1, B1. Hiçbiri yanlış değil. Her biri kendi programını kendi ölçütüne göre eşliyor. Ama sen bir kurumdan ötekine geçtiğinde "pre-intermediate" etiketi seninle birlikte aynı anlamı taşımıyor.

O zaman neye bakmalı?

Etikete değil, tanıma. CEFR'ın konuşma tanımları kısa ve net:

• A2: Çok kısa sözcelerle derdini anlatabilir; duraklamalar, yanlış başlangıçlar ve yeniden söylemeler çok belirgindir. Konuşmayı kendi başına sürdürmekte nadiren başarılıdır.
• A2+: Tanıdık konularda kısa alışverişleri idare edebilir; belirgin duraksamalara rağmen.
• B1: Takılsa da anlaşılır biçimde devam edebilir. Tanıdık konularda yüz yüze basit bir konuşmayı başlatabilir, sürdürebilir ve bitirebilir.

Kendine sor: Bir konuşmayı ben başlatıp sürdürebiliyor muyum, yoksa yalnızca sorulana mı cevap veriyorum? İlki B1'e, ikincisi A2'ye yakın. Daha ayrıntılı bir yoklama listesi A2 seviyesi yazısında var.

Saat hesabı: pre-intermediate'e ne kadar sürede gelinir?

Cambridge English'in rehberli öğrenme saatleri kümülatiftir: sıfırdan A2 yaklaşık 180–200, B1 yaklaşık 350–400 saat. Pre-intermediate A2–B1 arasına yayıldığı için, bu etiketin altında birbirinden 150 saatten fazla uzak iki kişi olabilir. Aynı sınıfta biri konuşmayı sürdürürken ötekinin kısa cevaplarla idare etmesi bu yüzden şaşırtıcı değil.

Saatlerin Cambridge'in kendi ifadesiyle yalnızca kılavuz olduğunu da ekleyelim. Önceki deneyim, yoğunluk ve sınıf dışı pratik süreyi değiştirir. A2'den B1'e geçişin neden uzun sürdüğünü A2'den B1'e nasıl geçilir yazısında ayrıntılı anlattık.

Kayıttan önce sorulacak dört soru

Bir kursa, bir konuşma grubuna ya da bir atölyeye "pre-intermediate" diye yazılacaksan:

1. Bu seviyenin CEFR karşılığı nedir? A2 mi, A2+ mı, B1 mi? Net cevap alamazsan bu bir işaret.
2. Seviyeyi neyle belirliyorsunuz? Yalnız gramer testiyle mi, konuşmayla da mı? Yalnız yazılı test, konuşma seviyeni olduğundan yüksek gösterebilir.
3. Bu grupta insanlar ne kadar konuşuyor? Çoğu kişi okuma ve dinlemede bir basamak, konuşmada daha aşağıdadır. Konuşma süresi kısıtlıysa bu fark kapanmaz.
4. Bir sonraki basamağa geçiş neyle ölçülüyor? Kitabın bitmesi seviyenin bittiği anlamına gelmeyebilir.

Konuşma seviyeni kendin nasıl izlersin?

Seviye etiketi kurumdan kuruma değişiyorsa, kendi ilerlemeni izlemenin daha sağlam bir yolu var: kendi konuşmanı kaydetmek. Akıcılık araştırmacıları konuşmanın ölçülebilir yanını üç boyutta inceliyor: hız, kesinti (duraklamalar) ve onarım, yani tekrar, düzeltme ve yeniden başlama (Tavakoli & Skehan, 2005). Bunları evde kabaca izleyebilirsin.

Ayda bir, aynı türden bir konuyu bir dakika boyunca anlat ve kaydet: geçen hafta ne yaptığını, bir arkadaşını, bir filmi. Sonra kaydı dinleyip üç şeye bak: Bir dakika boyunca kaç kez durdun? En uzun kesintisiz bölüm kaç saniye sürdü? Kaç kez cümleyi baştan kurdun? Bu sayılar bir sınav sonucu değil, ama bir sonraki ay karşılaştırabileceğin, etiketten bağımsız bir ölçü.

Bir uyarı: duraklamaların azalması tek başına seviye atladığın anlamına gelmez. CEFR'a göre B1'de de duraklamalar "çok belirgindir". Bakman gereken, duraklamalara rağmen devam edebilmen.

Pre-intermediate'te en sık yaşanan sorun

Bu seviyede en sık duyduğumuz cümle: "Gramer kafamda var ama konuşurken çıkmıyor." Bu bir bilgi eksikliği değil, çoğunlukla bir kullanma eksikliği. Alıcı beceriler (okuma, dinleme) üretimden önce gelişir; konuşma ise ancak kullanılarak gelişir. Bu durumu İngilizce konuşurken takılıyorum yazısında akıcılık araştırmalarıyla açtık.

Bu yüzden pre-intermediate'te öğretim ayağını bırakmamak ama yanına bir kullanma ayağı eklemek mantıklı. Araştırmalar açık öğretimin etkili olduğunu gösteriyor (Norris & Ortega, 2000); "gramer gereksiz" demek için bir sebep yok. Eksik olan çoğu zaman, öğrendiğini birine söylemek zorunda kaldığın, tekrar eden durumlar.

Bizim gruplarımız ve CEFR karşılıkları

Biz de bu karmaşaya katkıda bulunmamak için programlarımızı doğrudan CEFR'la adlandırıyoruz:

• A1+ English Drama Lab: Yeni başlayanlar ve A2 civarındaki yetişkinler. Yani "elementary" ya da "pre-intermediate" denen kitlenin önemli bir kısmı burada. 12 hafta, haftada 2 saat, Pera ve Kadıköy. Günler henüz netleşmedi. A2 kitlesi için ayrıntılar A2 İngilizce konuşma pratiği sayfasında.
• English Drama Lab: B1 ve üzeri yetişkinler. Pre-intermediate'i B1 olarak tanımlayan bir kurumdan geliyorsan ve tanıdık konularda sohbeti sürdürebiliyorsan, yerin burası olabilir.

Seviye sınavımız yok. Emin değilsen bir oturuma gelip bakmak en kolayı; tanışma günü bunun için var.

İlgili yazılar: A2 seviyesinde ne konuşabilirsin? · A2'den B1'e nasıl geçilir? · İngilizce kursuna gittim ama konuşamıyorum · Orta seviyede takılı kalmak

Sık sorulan sorular

Pre-intermediate ne demek? Kurs kitaplarının ve dil okullarının kullandığı geleneksel bir seviye adı; "orta seviye öncesi" anlamına gelir. Genellikle CEFR'daki A2 ile B1 arasındaki bölgeyi anlatır. Tek bir resmî karşılığı olmadığı için kurumun hangi CEFR seviyesini kastettiğini sormak gerekir.

Pre-intermediate A2 mi, B1 mi? Kuruma göre değişir. Bazı okullar pre-intermediate'i B1 olarak tanımlıyor, yaygın bir kurs kitabının yayınevi aynı seviyeyi A2–B1 diye etiketliyor. Kendini konumlandırmak için etikete değil, CEFR'ın konuşma tanımlarına bakmak daha güvenilir.

Elementary ile pre-intermediate arasındaki fark nedir? Elementary genellikle daha alt bir basamaktır; pre-intermediate onun ardından gelir. Ama bu adlar da kurumdan kuruma farklı eşleniyor. Kendine şunu sor: Yalnızca sorulana mı cevap veriyorum, yoksa bir konuşmayı başlatıp sürdürebiliyor muyum?

Pre-intermediate seviyede konuşma pratiği nerede yapılır? Kurs içindeki konuşma süresi, yapılandırılmış konuşma grupları ve drama atölyeleri seçenekler arasında. Önemli olan, seviyenin CEFR karşılığının net olması ve grupta konuşma süresinin gerçekten yeterli olması.

---

Kaynaklar: Council of Europe, CEFR: Structured overview of all CEFR scales · Cambridge English, Guided learning hours · British Time, Pre-Intermediate İngilizce kursu · Oxford University Press, English File Pre-Intermediate (4th ed.) · Galante & Thomson (2017), TESOL Quarterly, DOI · Tavakoli & Skehan (2005), Planning and Task Performance in a Second Language, DOI · Norris & Ortega (2000), Language Learning, DOI