Çocuklar İçin İngilizce Drama Kaç Yaşında Başlar? Yaş, Seviye ve Hazır Olma
Soru genellikle yaş üzerinden soruluyor ama belirleyici olan iki şey daha var: dil seviyesi ve grup içinde durabilme. Üçünü ayrı ayrı ele alıyorum.
"Kaç yaşında başlanır?" sorusunun tek bir sayı ile cevabı yok, çünkü yaş üç değişkenden yalnızca biri.
Diğer ikisi dil seviyesi ve grup içinde durabilme. Bir çocuk on üç yaşında olup hazır olmayabilir, on bir yaşında olup tamamen hazır olabilir. Üçünü ayrı ayrı ele almak, sayı vermekten daha işe yarar.
Birinci değişken: dil seviyesi
En net olan bu, o yüzden buradan başlıyorum.
Drama temelli çalışma var olan dili harekete geçirir. Olmayan dili yaratmaz. Yani çocuğun elinde bir malzeme olması gerekiyor: temel yapılar, günlük kelime dağarcığı, karşısındakini anlayabilme.
Pratik eşik şu: çocuk basit bir sohbeti sürdürebiliyorsa yeterli. Kusursuz olması gerekmiyor, hatalı cümle kurabilir, kelime arayabilir. Aranan şey cümleyi kurabilme, doğru kurabilme değil.
Bunun altındaki seviyede drama erken olur. Çocuk sahnede de susar, ama bu kez utandığı için değil, elinde söyleyecek malzeme olmadığı için. O durumda önce bir dil kursu doğru adım. İkisini karşılaştırdığımız ayrı bir yazı var.
Yaygın çerçevede bu eşiğe B1 deniyor. Adının önemi yok; velinin evde yapabileceği test şu: çocuk tanıdığı bir konuda, değerlendirilmediği bir ortamda, birkaç cümle kurabiliyor mu.
İkinci değişken: grup içinde durabilme
Drama grup işidir. Çocuğun sırasını bekleyebilmesi, başkasının sahnesini izleyebilmesi, kendisine gelen bir öneriyi kabul edip üstüne ekleyebilmesi gerekiyor.
Bu beceriler yaşla gelişiyor ama kişiden kişiye değişiyor. Bazı dokuz yaşındaki çocuklar bunu yapabiliyor, bazı on iki yaşındakiler zorlanıyor. Kardeşleri farklı çıkan velilerin en iyi bildiği şey bu.
Doğaçlamanın tek kuralı burada devreye giriyor: karşındakinin kurduğu duruma evet deyip üstüne bir şey eklemek. Reddetmek sahneyi durdurur. Bu kuralı uygulamak teknik bilgi değil, işbirliği kapasitesi gerektiriyor.
Üçüncü değişken: yaş ve gelişim dönemi
Yaş kendi başına belirleyici değil ama dönem farkı gerçek.
Dokuz ile on bir arası. Oyun hâlâ doğal bir dil. Bu yaş grubu utanmayı daha az yaşıyor, sahneye çıkmak daha kolay geliyor. Zorluk tarafı dikkat süresi ve soyut kurgu: uzun sahne taşımak zor, kısa ve çok yapılı çalışma gerekiyor.
On iki ile on dört arası. Geçiş dönemi. Akran onayı hızla önemli hale geliyor ve utanma eşiği yükseliyor. Aynı çocuk bir yıl önce rahatça sahneye çıkarken şimdi çıkmak istemiyor olabilir. Bu bir gerileme değil, gelişimin normal seyri. Drama tam bu yüzden bu yaşta işe yarıyor: karakter arkasına saklanabilmek, kendi adına konuşmanın riskini düşürüyor.
On beş ile on yedi arası. Soyut düşünme ve uzun kurgu taşıma kapasitesi yerinde. Bu grupla daha karmaşık metinler, daha uzun sahneler, daha gerçek durumlar çalışılabiliyor. Karşılığında öz eleştiri çok daha sert: kendi performansını yargılıyor ve bu bazen konuşmayı engelliyor.
Bu üç dönemin aynı grupta çalışması pek işe yaramıyor. On bir yaşındaki çocuk on altı yaşındakinin yanında ya susar ya oyunbozanlık yapar. Bizde grupların neden ayrıldığını ayrıca yazdık.
Bizim yaş aralığımız ve nedeni
English Drama Youth 10 ile 17 yaş arası için yürüyor ve gruplar iki kademeye ayrılıyor: 10 ile 14, 15 ile 17.
Alt sınırı on olarak koymamızın sebebi dil eşiği. Ondan küçük çocuklarda İngilizce genelde henüz cümle kurma düzeyine gelmiyor ve drama harekete geçirilecek malzeme bulamıyor. O yaş için Türkçe yaratıcı drama daha doğru bir başlangıç; hangi yaşta başlanacağını ele aldığımız yazı bunu ayrıca anlatıyor.
Üst sınır on yedi, çünkü on sekiz üstü için yetişkin programları var ve on yedi yaşındaki bir gencin yirmi beş yaşındakilerle aynı grupta olması ikisi için de zorlayıcı.
Erken başlamak avantaj mı
Dil ediniminde erken yaşın bazı avantajları olduğu biliniyor, özellikle telaffuz ve aksan tarafında. Ama drama temelli çalışma için erken başlamak tek başına belirleyici değil, çünkü burada geliştirilen şey yalnızca dil değil: risk alma, grup içinde durma, hazırlıksız karşılık verme.
Bunlar her yaşta geliştirilebilen şeyler. On altı yaşında başlayan bir genç, on bir yaşında başlayana göre geride değil; farklı bir yerden başlıyor.
Velinin acele etmesi gereken bir durum yok. Acele edilecek tek nokta şu: çocuk utanma dönemine girmişse ve susmaya başlamışsa, o alışkanlık pekişmeden müdahale etmek daha kolay oluyor.
Emin değilsen nasıl karar verirsin
Üç soruyu kendine sor.
Çocuk tanıdığı bir konuda İngilizce iki üç cümle kurabiliyor mu? Cevap hayırsa önce dil tarafı.
Bir grupta sırasını bekleyip başkasını dinleyebiliyor mu? Cevap hayırsa yaş ya da kişilik olarak henüz erken olabilir.
Bildiği halde konuşmuyor mu? Cevap evetse format tam olarak bunun için var.
Üçünden emin olamadıysan bize yazabilirsin. Uygun olmadığını düşünürsek söyleriz; yıl ortasında bırakan bir çocuk kimsenin işine yaramıyor.
Program ayrıntıları çocuklar için İngilizce drama ve gençler için İngilizce drama sayfalarında.
okumaktan yapmaya
ENGLISH DRAMA YOUTH (10–17)
Dil Öğretmiyoruz. Dili Deneyimliyoruz.
İlgili yazılar
- Çocuğum Yabancı Dilde Konuşmaktan Utanıyor: Sahne Neden İşe Yarıyor?Utanma bir karakter özelliği değil, bir risk hesabı. Çocuk yanlış cümlenin bedelini yüksek buluyor ve susmayı seçiyor. Bedeli düşürmenin yolu daha çok cesaretlendirmek değil.
- İngilizce Aksanımdan Utanıyorum: Aksan Kaygısı ÜzerineAksanını yok etmeye çalışmak, konuşmamak için bulunmuş en makul bahane. Anlaşılırlık ile aksansızlık aynı şey değil ve ikincisi zaten hedef olmamalı.
- Toplantıda İngilizce Konuşamıyorum: İş İngilizcesinin Asıl SorunuMaili yazıyorsun, sunumu hazırlıyorsun, dokümanı okuyorsun. Ama toplantıda araya girmen gerektiğinde susuyorsun. Bu bir kelime dağarcığı sorunu değil, bir zamanlama ve statü sorunu.